Diercke Erdkunde. Schulbuch. Einführungsphase. Gymnasien. Saarland

* Der Band ist thematisch und von der Einführung der Basisbegriffe her passgenau auf den Lehrplan "Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe" abgestimmt: 1. Bearbeitung aller Themenfelder und verbindlichen Inhalte des Lehrplans 2. Abdeckung aller verpflichtenden Kompetenzerwartungen hinsichtlich der Sachkompetenz sowie der Methoden-, Beurteilungs-, Orientierungs- und Handlungskompetenz. 3. Erarbeitung aller vom Lehrplan geforderten verbindlichen Grundbegriffe durch: Fettdruck im jeweiligen thematischen Kontext, Auflistung auf der Doppelseite zum Kompetenztraining am Kapitelende, Erklärung aller Begriffe im Minilexikon des Anhangs. * Er beinhaltet anschauliche Raumbeispiele aus Themenfeldern, die ein raumanalytisches Arbeiten ermöglichen und bei denen Zusammenhänge in den Mensch-Raum-Beziehungen im Mittelpunkt stehen. * Er führt in die Vorgehensweise bei einer Raumanalyse und in die vier Raumkonzepte der Geographie ein. * Er ist kompetenzorientiert aufgebaut mit Kompetenzchecks zum individuellen Überprüfen. * Er enthält Methodenseiten, die die Schülerinnen und Schüler auf das Arbeiten in der Hauptphase vorbereiten.