Leitfaden Exegese

Produktbeschreibung

Wege in das Buch der Bücher. Ein Lehrbuch mit Hilfen zum Verständnis der Bibeltexte und zur selbstständigen Exegese.

Hier werden alle Voraussetzungen dafür geschaffen, um die Bibel selbstständig auszulegen, auch wenn man die Originalsprachen nur eingeschränkt beherrscht. Dazu geben die Autoren zahlreiche Methoden, Beispiele und Muster, auch für die Abfassung von Seminararbeiten.

So macht der Band die für die Theologie zentralen Methoden gut nachvollziehbar, für BA- wie für Lehramtsstudierende. Historisch-kritische Auslegung kann in der praktischen Arbeit geübt werden.

Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. 

Inhaltsverzeichnis

Vorwort IX 1 Einleitung 1 1.1 Das implizite Bibelverständnis als Grundlage
historisch-kritischer Exegese 2 1.2 Methodologische und hermeneutische
Vorentscheidungen 3 1.3 Organisation der Methodenschritte 4 2 Vorüberlegungen
und Textsicherung 7 2.1 Persönlicher Zugang zum Text 7 2.1.1 Zur Zielsetzung des
Methodenschritts 7 2.1.2 Zu den Leitfragen 8 2.1.3 Zur Methodik 10 2.1.4
Textbeispiele 10 2.2 Wirkungsgeschichtliche Reflexion 12 2.2.1 Zur Zielsetzung
des Methodenschrittes 12 2.2.2 Zu den Leitfragen 13 2.2.3 Zur Methodik 14 2.2.4
Textbeispiele 15 2.3 Abgrenzung der Perikope 17 2.3.1 Zur Zielsetzung des
Methodenschrittes 17 2.3.2 Zur Methodik 18 2.3.3 Textbeispiele 18 2.4 Textkritik
(für Studierenden mit Griechischkenntnissen) 20 2.4.1 Zur Zielsetzung des
Methodenschrittes 20 2.4.2 Über die Gegenstände textkritischer Arbeit 22 2.4.3
Zur Methodik 25 2.4.4 Textbeispiel 26 2.5 Übersetzung ins Deutsche (für
Studierende mit Griechischkenntnissen) 28 2.5.1 Zur Zielsetzung des
Methodenschrittes 28 2.5.2 Zur Methodik 29 2.5.3 Textbeispiel 29 2.6 Vergleich
mehrerer deutscher Übersetzungen (für Studierende ohne Griechischkenntnisse) 31
2.6.1 Zur Zielsetzung des Methodenschrittes 31 2.6.2 Zur Methodik 32 2.6.3
Textbeispiele 32 3 Sprachlich-sachliche Analyse (synchron) 35 3.1
Sozialgeschichtliche und historische Fragen, Realien 35 3.1.1 Zur Zielsetzung
des Methodenschrittes 36 3.1.2 Zur Methodik 36 3.1.3 Textbeispiele 38 3.2
Textlinguistische Fragestellungen 42 3.2.1 Zur Zielsetzung des Methodenschrittes
42 3.2.2 Zu den Leitfragen 44 3.2.3 Zur Methode 44 3.2.4 Textbeispiele 48 4 Die
Aussageabsicht des Autors (synchron) 68 4.1 Formkritik 68 4.1.1 Zur Zielsetzung
des Methodenschrittes 69 4.1.2 Zu den Leitfragen 70 4.1.3 Zur Methodik 71 4.1.4
Textbeispiele 73 4.2 Textpragmatische Analyse 74 4.2.1 Zur Zielsetzung des
Methodenschrittes 75 4.2.2 Zu den Leitfragen 75 4.2.3 Zur Methodik 77 4.2.4
Textbeispiele 78 5 Kontextuelle Analyse/das innovative Potential (diachron) 82
5.1 Traditionsgeschichte 82 VI Inhaltsverzeichnis 5.1.1 Zur Zielsetzung des
Methodenschritts 84 5.1.2 Zu den Leitfragen 86 5.1.3 Zur Methodik 87 5.1.4
Textbeispiele 88 5.2 Religionsgeschichtlicher Vergleich 91 5.2.1 Zur Zielsetzung
des Methodenschrittes 92 5.2.2 Zu den Leitfragen 93 5.2.3 Zur Methodik 94 5.2.4
Textbeispiele 95 5.3 Synoptischer Vergleich im weiteren und im engeren Sinn 98
5.3.1 Zur Zielsetzung des Methodenschrittes 98 5.3.2 Zu den Leitfragen 99 5.3.3
Zur Methodik 100 5.3.4 Textbeispiele 100 6 Der Text als Teil eines theologischen
Gesamtkonzepts (synchron) 108 6.1 Kompositionskritische Analyse 109 6.1.1 Zur
Zielsetzung des Methodenschrittes 110 6.1.2 Zu den Leitfragen 110 6.1.3 Zur
Methodik 111 6.1.4 Textbeispiele 112 6.2 Redaktionskritik 115 6.2.1 Zur
Zielsetzung des Methodenschrittes 116 6.2.2 Zu den Leitfragen 116 6.2.3 Zur
Methodik 117 6.2.4 Textbeispiele 119 7 Ergebnis, Fazit 123 7.1.1 Zur Zielsetzung
des Methodenschrittes 123 7.1.2 Zu den Leitfragen 124 7.1.3 Zur Methodik 125
7.1.4 Textbeispiele 125 8 Glossar wichtiger exegetischer Begriffe 128 9 Hinweise
zur Gestaltung von Hausarbeiten 130 9.1 Die äußere Form 130 9.1.1
Formatierungsvorgaben 130 9.1.2 Bestandteile einer Arbeit 130 9.1.3 Titelblatt
130 9.1.4 Inhaltsverzeichnis 131 9.1.5 Literaturverzeichnis 131 9.1.6 Hausarbeit
131 9.2 Die innere Form 132 9.2.1 Zitate 132 9.2.2 Anmerkungen (Fußnoten) 133
9.2.3 Abkürzungen 135 9.2.4 Bibliographien 135 10 Literaturverzeichnis 138 10.1
Bibelausgaben 138 10.1.1 In Originalsprache 138 10.1.2 In deutscher Übersetzung
138 10.2 Texteditionen und Quellensammlungen 138 10.3 Hilfsmittel 141 10.3.1
Wörterbücher 141 10.3.2 Grammatiken 142 10.3.3 Synopsen 142 10.3.4 Konkordanzen
142 10.3.5 Lexika 143 10.3.6 Digitale Medien 144 10.3.7 Atlanten 144 10.3.8
Abkürzungsverzeichnisse 144 10.4 Kommentarreihen 144 10.5 Einleitungen 145 10.6
Methodenlehre 146 10.7 Weitere Literatur 149 10.8 Weitere Literatur zu den
Textbeispielen 153 

Kritik

Aus: lehrerbibliothek - Oliver Neumann - 08.04.2016
[...] ebenso kurze wie verständliche Einführung in die historisch-kritischen Methoden. [...] 

Autoreninfo

Prof. Dr. Kurt Erlemann ist Inhaber des Lehrstuhls für Neues Testament und Geschichte der Alten Kirche an der Bergischen Universität Wuppertal.