Ziel HSK 4. Schriftliche Übungen für Grammatik und Wortschatz - Teil 1

Produktbeschreibung

Übungen für Grammatik und Wortschatz: Ausgehend vom neuen HSK 3 werden in schriftlichen Übungseinheiten die erste Hälfte des Vokabulars und der Grammatik des neuen HSK 4 erarbeitet. Tipps zur Grammatik und zur Verwendung von Wörtern leiten viele Übungen ein und geben einen kompakten Überblick.

Das Übungsbuch hat 30 Lektionen. Jede Lektion besteht aus bis zu 10 Seiten Übungen. Die Einteilung der Lektionen orientiert sich am Lesebuch "Ziel HSK 4: Chinesische Lesetexte mit Vokabeln und Grammatik - Teil 1" und kann parallel zu diesem verwendet werden.

Die Übungen sind so gestaltet, dass eine neue Grammatik unter verschiedenen Anwendungsfällen beleuchtet wird. Jeder Anwendungsfall wird mit zahlreichen Sätzen geübt, um Satzstrukturen und Anwendung zu festigen. Dabei wird auf eine ausgewogene Mischung aus passivem und aktivem Lernen wertgelegt, um sowohl das aktive Ausdrucksvermögen als auch das Leseverständnis zu üben.

Wörter, die in ihrer Anwendung leicht verwechselt werden können, werden gezielt in zahlreichen Übungen trainiert. Zu Beginn dieser Übungen fassen Kurztipps die wichtigsten Unterschiede zusammen.

Im Anhang sind zu sämtlichen Übungen die Lösungen aufgeführt, um einem Selbstlerner eine Eigenkontrolle zu ermöglichen. Die Seiten sind perforiert und können bei Bedarf einzeln herausgetrennt werden. 

Autoreninfo

Hefei Huang ist Fremdsprachenlehrerin und unterrichtet Chinesisch an der Technischen Hochschule Mittelhessen, dem Gymnasium Seligenthal, verschiedenen Volkshochschulen sowie einer von ihr gegründeten Sprachschule. Sie ist Mitglied der "International Society for Chinese Language Teaching" und ehrenamtliche Auslandskorrespondentin des chinesischen Oversea Digest.Dieter R. Ziethen, Co-Autor der erfolgreichen Buchserie "Unvergessliches Chinesisch", ist Projektleiter bei MAN Truck & Bus und hat oft Kontakt mit Asien. Durch seine Erfahrungen beim Erlernen der japanischen und chinesischen Sprache sind ihm die Probleme vertraut, die ein Deutscher mit einer ostasiatischen Sprache haben kann. Ihm gelingt es immer wieder, in einfachen Schritten an die chinesische Sprache heranzuführen.