Märchen, Sagen und Fabeln

Produktbeschreibung

Unterrichtsmaterial: Freiarbeitsmaterial für Lehrer an Grundschule Klasse 3, 4, Fach: Deutsch +++ "Es war einmal." - Bei diesem Satz freut sich jedes Kind sofort auf ein spannendes Märchen. Doch was ist sonst noch typisch für diese Textart? Und wie unterscheiden sich Märchen eigentlich von Sagen und Fabeln? Diese unabhängig einsetzbaren Stationsläufe bilden ein fabelhaftes Komplettpaket zur Freiarbeit rund um die drei Textgattungen. Das Stationenlernen mit vielfältigen Kopiervorlagen erleichtert Ihnen die Unterrichtsvorbereitung und liefert Ihnen abwechslungsreiche und motivierende Übungsmaterialien. Anhand ausgewählter Texte erarbeiten sich die Schüler die Kennzeichnen von Märchen, Sagen und Fabeln. Zahlreiche Arbeitsblätter und ein Lösungsteil garantieren selbstständiges Lernen. Von "Aschenputtel" über den "Rattenfänger von Hameln" bis hin zu "Theseus und der Minotaurus", "König Drosselbart" und den Brüdern Grimm: Die Kinder lesen verschiedene Geschichten, füllen Lückentexte, lösen Rätsel oder schreiben Texte um. So lernen sie motivierend und abwechslungsreich, woran sie die Textarten erkennen können - und die Begeisterung für Ihren Unterricht ist dabei geradezu sagenhaft! 

Autoreninfo

Saskia Kistner studierte Grund- und Hauptschullehramt mit dem Schwerpunkt Grundschule und den Fächern Deutsch und Sachunterricht. Nach dem Referendariat begann sie, sich in offene und selbstständige Unterrichtsformen einzuarbeiten. Seit einigen Jahren beschäftigt sie sich damit, ihren Schülern Arbeitsmaterialien anzubieten, mit denen sie selbstständig lernen können. Seit September 2013 ist Frau Kistner Klassenlehrerin einer jahrgangsübergreifenden Klasse 3/4. Ann Cathrin Mihsler studierte GHS-Lehramt mit den Schwerpunkten Mathematik und Sachthemen. Schon während ihres Referendariats fing sie an, sich mit offenen Unterrichtsformen zu beschäftigen. Einen Großteil ihrer Laufbahn unterrichtete Frau Mihsler in jahrgangsgemischten Klassen, teilweise von Kl. 1-4, im Teamteaching. Gemeinsam mit einer Kollegin entwickelt und überarbeitet sie Material, welches das selbstständige Lernen unterstützt.