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Pädagogik der Jugendphase

Wie Jugendliche engagiert lernen. Hintergründe und Praxiswissen

von Sliwka, Anne (Autor)

Wie kann Unterricht so gestaltet werden, dass Teenager eigenverantwortlich, engagiert und motiviert lernen? Weltweit zeigen Studien einen Einbruch der Lernmotivation im frühen Jugendalter. Dies führt bei vielen Jugendlichen zu verschlechterten Schulleistungen und zu Schulmüdigkeit. Der Grund für dieses »Motivationsloch«: Schule und Unterricht reagieren bislang zu wenig auf die starken kognitiven und sozial-emotionalen Veränderungen in der Jugendphase - und auf den großen Umbruch in der Lebenswelt der Jugendlichen, die Digitalisierung. Hier setzt das Buch an: Die Autorin arbeitet die aktuelle Forschung zum Lernen im Jugendalter anschaulich und praxisrelevant auf. Anhand von Studien und Schulbeispielen, auch aus erfolgreichen Ländern wie Kanada, Singapur und Finnland, zeigt sie, wie lehrerzentrierter, instruktiver Unterricht und neue Formen des forschenden und ko-konstruktiven Lernens Hand in Hand gehen können - damit Schule Jugendlichen und Lehrkräften wieder Freude macht.

Buch (Kartoniert)

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Details

Produktbeschreibung

Autoreninfo

Dr. Anne Sliwka ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg.

Mehr vom Verlag:

Julius Beltz

Mehr vom Autor:

Sliwka, Anne

Produktdetails

Medium:	Buch
Format:	Kartoniert
Seiten:	152
Sprache:	Deutsch
Erschienen:	Februar 2018
Sonstiges:	Best.-Nr.25755
Maße:	238 x 161 mm
Gewicht:	300 g
ISBN-10:	3407257554
ISBN-13:	9783407257550
Verlagsbestell-Nr.:	25755

Herstellerkennzeichnung

Julius Beltz GmbH

Werderstraße 10

69469 Weinheim

E-Mail: beltz@vva-arvato.de

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Warengruppe: 17240

KNO: 57434103
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KNO-STOCK: 0
KNO-MS: 15

KNO-SAMMLUNG: Pädagogik
P_ABB: 2 Schwarz-Weiß- Abbildungen
KNOABBVERMERK: 2018. 152 S. 2 schw.-w. Abb. 241 mm
KNOSONSTTEXT: Best.-Nr.25755
Einband: Kartoniert
Sprache: Deutsch
Beilage(n): ,