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Literatur und Theater - Theater und Literatur. Szenisches Interpretieren. Sekundarstufe 1

Szenisches Interpretieren in der Sekundarstufe I

von Lange, Heiderose   (Autor)

Szenisches Interpretieren ist eine Methode, handlungsorientiert, mit dem Einsatz von Theatertechniken Texte zu verstehen. Dabei geht es um einen Zugang zu den Texten und um einen Zugang zu den Möglichkeiten des Theaterspielens. Beide Bereiche, Theater und Literatur sind gleich gewichtet und in sich eigenständig. Im Zusammenspiel führen sie zu vielfältigen ganzheitlichen Lernprozessen. Die Spiel- und Inszenierungsvorschläge können * im Fach "Darstellendes Spiel", * in Wahlpflichtkursen und Theaterarbeitsgemeinschaften, * insbesondere aber auch im regulären Deutschunterricht als Möglichkeiten der Texterschließung eingesetzt werden. Das Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer führt zunächst in die Idee der szenischen Interpretation im Rahmen eines handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterrichts ein. Dabei wird auf Basis unterschiedlicher Textsorten und Bildimpulse nach Ansätzen des freien Theaters gearbeitet. Ein ausführliches Glossar der zum Einsatz kommenden Theatertechniken sowie flexibel einsetzbare Ideen zum Einspielen schließen den Grundlagenteil ab. Der zweite umfangreichere Teil des Handbuchs bietet ausgearbeitete Spielideen und Projektvorschläge für alle Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I an - bestehend aus Gedanken zu den Texten und Themen, detaillierten Hinweisen zum Unterrichtseinsatz sowie zahlreichen Kopiervorlagen zum selbstständigen Arbeiten in Kleingruppen.

Buch (Kartoniert)

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Produktbeschreibung

Szenisches Interpretieren ist eine Methode, handlungsorientiert, mit dem Einsatz von Theatertechniken Texte zu verstehen. Dabei geht es um einen Zugang zu den Texten und um einen Zugang zu den Möglichkeiten des Theaterspielens. Beide Bereiche, Theater und Literatur sind gleich gewichtet und in sich eigenständig. Im Zusammenspiel führen sie zu vielfältigen ganzheitlichen Lernprozessen.

Die Spiel- und Inszenierungsvorschläge können

* im Fach "Darstellendes Spiel",

* in Wahlpflichtkursen und Theaterarbeitsgemeinschaften,

* insbesondere aber auch im regulären Deutschunterricht

als Möglichkeiten der Texterschließung eingesetzt werden.

Das Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer führt zunächst in die Idee der szenischen Interpretation im Rahmen eines handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterrichts ein. Dabei wird auf Basis unterschiedlicher Textsorten und Bildimpulse nach Ansätzen des freien Theaters gearbeitet. Ein ausführliches Glossar der zum Einsatz kommenden Theatertechniken sowie flexibel einsetzbare Ideen zum Einspielen schließen den Grundlagenteil ab.

Der zweite umfangreichere Teil des Handbuchs bietet ausgearbeitete Spielideen und Projektvorschläge für alle Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I an - bestehend aus Gedanken zu den Texten und Themen, detaillierten Hinweisen zum Unterrichtseinsatz sowie zahlreichen Kopiervorlagen zum selbstständigen Arbeiten in Kleingruppen. 

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Schroedel Verlag GmbH

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Lange, Heiderose

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Kartoniert
Seiten: 220
Sprache: Deutsch
Erschienen: März 2018
Sonstiges: 41338
Maße: 299 x 212 mm
Gewicht: 581 g
ISBN-10: 3507413388
ISBN-13: 9783507413382
Verlagsbestell-Nr.: 41338

Herstellerkennzeichnung

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Georg-Westermann-Allee 66
38104 Braunschweig
E-Mail: service@westermann.de

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KNO: 61712576
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KNO-MS: 18

KNO-SAMMLUNG: Literatur und Theater - Theater und Literatur 1
KNOABBVERMERK: 2018. 220 S. einige z.T. farb. Abb. 298.00 mm
KNOSONSTTEXT: 41338
Einband: Kartoniert
Sprache: Deutsch

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