Thomé, G: ABC und andere Irrtümer über Orthographie

Produktbeschreibung

Wenn Sie wirklich mitreden wollen, wenn es mal wieder um Orthographie, Rechtschreiben, Schriftspracherwerb und LRS/Legasthenie geht, dann könnte es bestimmt für Sie von Interesse sein, dieses Buch zu lesen. Ein leider immer noch un-erhöhrt-es Buch! 

Inhaltsverzeichnis

1. Irrtum: Rechtschreiben lernt man durch das Lesen 2. Irrtum: Früher konnten die Schüler besser rechtschreiben als heute (leider kein Irrtum) 3. Irrtum: Mit dem ABC schreiben wir die Laute unserer Sprache 4. Irrtum: Die Unterrichtsmaterialien sind geprüft und korrekt 5. Irrtum: Alle können die Rechtschreibregeln (nur ich nicht) 6. Irrtum: Rechtschreiben lernt man durch Diktate 7. Irrtum: Je früher, desto besser 8. Irrtum: Jeder, der rechtschreiben kann, kann es auch unterrichten 9. Irrtum: LRS/Legasthenie gibt es - LRS/Legasthenie gibt es nichtAbbildungs- und TabellenverzeichnisLiteraturverzeichnisSach- und Irrtümerregister 

Autoreninfo

Prof. Dr. Günther Thom‚, ab 2006 Professor für Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen an den Universitäten Osnabrück und Frankfurt/M., untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der großen DESI-Studie die Rechtschreibleistung von rd. 9.000 Schülern. 2012 bis 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team eine interdisziplinäre klinische Studie zur LRS-/Legasthenie-Förderung und -Therapie durch. Zusammen mit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thom‚, hat er das Basiskonzept© Lesen/Rechtschreiben und die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA) entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zu den Bereichen Schrift, Orthographie, Schriftspracherwerb, Rechtschreibschwierigkeiten und LRS-/Legasthenieförderung veröffentlicht. Er hat mehrere Sprachen mit unterschiedlichen Schriften gelernt: Lateinisch, Griechisch, Hebräisch, Babylonisch-Assyrisch, Sumerisch, Hethitisch, Phönizisch, Ungarisch und Englisch.