Soziologie der Gesundheit

Produktbeschreibung

Haben Sie sich auch schon gefragt, warum Gesundheit heute eine so große Rolle spielt? Welche Ängste, Wünsche, Interessen und Machtverhältnisse hinter dem Bedeutungsgewinn von Gesundheit stehen? Thomas Hehlmann, Henning Schmidt-Semisch und Friedrich Schorb regen zum Nachdenken an: Sie skizzieren wie Gesundheit zur Wissenschaft wurde und wie soziale und gesundheitliche Ungleichheit zusammenhängen. Sie fragen, welche Folgen es hat, wenn immer mehr Phänomene zu Krankheiten erklärt werden und wenn die Frage "gesund oder ungesund" zur moralischen Leitfrage wird. Darüber hinaus beschreiben sie, welche Auswirkungen Normen und Werte auf unser Verständnis von Gesundheit haben und wie unsere Vorstellung von Zweigeschlechtlichkeit die Wahrnehmung von Gesundheit und Körperempfinden beeinflusst. Das Lehrbuch richtet sich an Studierende der Gesundheitswissenschaften und Public Health sowie der Medizin und der Soziologie. 

Inhaltsverzeichnis

Vorwort 5 1 Einführung: Der soziologische Blick auf Gesundheit 13 Lehrziele 13
1.1 Die Anfänge der Soziologie im 19. Jahrhundert 13 1.2 Die doppelte Herkunft
der soziologischen Beschäftigung mit Gesundheit 19 1.3 Gesundheitssoziologie vs.
Soziologie der Gesundheit 24 1.3.1 Soziologie in der
Medizin/Gesundheitssoziologie 25 1.3.2 Soziologie der Medizin/Soziologie der
Gesundheit 27 1.4 Soziologie der Gesundheit als Reflexionswissenschaft 30
Zusammenfassung 33 Literatur 34 2 Gesundheit wird zur Wissenschaft 37 Lehrziele
37 2.1 Das Problem mit dem Gesundheitsbegriff 37 2.2 Krankheit wird zur sozialen
Frage 40 2.3 Die ,Wieder'-Einführung der Gesundheitswissenschaften 50 2.3.1 Das
Krankheitsspektrum ändert sich 51 2.3.2 Die Kritik des biomedizinischen Denkens
53 2.3.3 Die WHO drängt auf Gesundheitsförderung 58 Zusammenfassung 61 Literatur
62 3 Ungleiche Gesundheit 65 Lehrziele 65 3.1 Freiheit und Ungleichheit 66 3.2
Sozialstaat und Ungleichheit 69 3.3 Der Sozialstaat in der Krise 74 3.4 Soziale
Ungleichheit und ungleiche Gesundheit 76 3.5 Ursachen für ungleiche Gesundheit
im Wohlstand 82 3.6 Habitus und ungleiche Gesundheit 85 3.7 Intersektionalität
und ungleiche Gesundheit 89 Zusammenfassung 92 Literatur 93 4 Normativität und
Gesundheit 97 Lehrziele 97 4.1 Werte, Normen, Normativität 97 4.2 Gesundheit und
Krankheit als soziale Kontrolle 100 4.3 Gesundheit und Gerechtigkeit 106 4.4
Normativität in Gesundheitsförderung und Prävention 113 Zusammenfassung 118
Literatur 119 5 Medikalisierung und Healthismus 123 Lehrziele 123 5.1 Definition
von Medikalisierung 123 5.2 Medikalisierung der Prävention 126 5.3
Medikalisierung im Lebenslauf 132 5.4 Medikalisierung sozialer und rechtlicher
Fragen 134 5.5 Medikalisierung abweichenden Verhaltens 138 5.6 Healthismus 142
5.7 Ent-Medikalisierung und Normalisierung 148 Zusammenfassung 151 Literatur 152
6 Soziologie gesundheitlicher Risiken und Probleme 157 Lehrziele 157 6.1
Risiken, Risikologiken, Risikokonflikte 157 6.2 Gesundheitliche Risiken als
Problematisierung 161 6.3 Akteure und Strategien der Problematisierung 165 6.3.1
Akteurs-Typen und ihre Motive und Interessen 167 6.3.2 Problemmuster 171 6.3.3
Diskursstrategien 173 6.3.4 Massenmedien 176 6.4 Doing Health Problems 177
Zusammenfassung 180 Literatur 181 7 Biomacht Gouvernementalität Neoliberalismus
185 Lehrziele 185 7.1 Biomacht 186 7.2 Gouvernementalität 189 7.3 Das
unternehmerische Selbst 194 7.4 Gesundheit und Selbstverantwortung im
Neoliberalismus 197 Zusammenfassung 204 Literatur 205 8 Gesundheit und Krankheit
als Diskurs 209 Lehrziele 209 8.1 Was ist ein Diskurs? 210 8.1.1 Das Verbot 212
8.1.2 Die Grenzziehung 212 8.1.3 Der Wille zur Wahrheit 214 8.2 Diskurse Macht
Wissen 215 8.3 Krankheit als soziale Konstruktion von Wirklichkeit 219 8.4 Der
Gesundheitsdiskurs 228 Zusammenfassung 231 Literatur 232 9 Körper- und
geschlechtersoziologische Perspektiven auf Gesundheit 237 Lehrziele 237 9.1
Körper sein und Körper haben 238 9.2 Wissen über den Körper und Wissen des
Körpers 240 9.3 Körperbilder Köperideale Körperkult 245 9.4 Sex und Gender 251
9.5 Gesundheit und Geschlecht 254 Zusammenfassung 258 Literatur 260 10 Resümee:
Bei Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie ruhig auch mal die Soziologie 263
Lehrziele 263 10.1 Resümee 263 10.2 Was ist denn nun Gesundheit? 268 10.3 Vom
Nutzen einer Soziologie der Gesundheit 272 Zusammenfassung 274 Literatur 275
Stichwortverzeichnis 277 

Autoreninfo

Thomas Hehlmann, Gesundheits- und Sportwissenschaftler, ist Universitätslektor am Fachbereich 11: Human- und Gesundheitswissenschaften der Universität Bremen, Institut für Public Health und Pflegeforschung (IPP), Abt. 6: Gesundheit & Gesellschaft; seine Forschungsschwerpunkte sind: Gesundheitskommunikation; betriebliche Gesundheitsförderung.Prof. Dr. phil. Henning Schmidt-Semisch, Diplom-Kriminologe und Soziologe, Professor am Fachbereich 11: Human- und Gesundheitswissenschaften der Universität Bremen, Institut für Public Health und Pflegeforschung (IPP), Abt. 6: Gesundheit & Gesellschaft; seine Forschungsschwerpunkte sind: Soziologie der Gesundheit und gesundheitlicher Risiken; sozialwissenschaftliche Sucht- und Drogenpolitikforschung; Gesundheit in Strafvollzug und Kriminalpolitik.