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Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext

Interkulturalitätskonzepte zwischen Theorie und Praxis

von Henkel, Christina   (Autor)

Deutsche Studierende reisen in eine andere Lebenswelt, um Weltwissen zu erlangen. Wie diese Erfahrung verläuft und wie die Akteur*innen de-/ re-/ konstruierend ihre interkulturelle Kompetenz erwerben, steht im Zentrum dieser Forschung. Es wird untersucht, welche Bedeutung kulturelle und lebensweltliche Interaktionen bei der Konstruktion von Lebenswelt haben und welche Faktoren beziehungsweise Kategorien als Kompass für kulturelles Handeln und die Deutungsarbeit dienen. Vor dem Hintergrund eines Integrationsparadigmas wird der Frage nachgegangen, wie Kulturkontakte verlaufen und welche Qualitäten diese aus Perspektive der Akteur*innen haben.Inhalt * Kulturthemenforschung - Wandernde Blickwinkel * Interkulturelle Germanistik als Fremdheitsfach - Xenologie und fremdkultureller Alltag * Konstruktivistische Grounded-Theory-Methodologie * Forschung als Interaktion und Konstruktion * Interaktion als Kern aller De-/ Re-/Konstruktion von Lebenswelt * Vorstellung des Modells der Interaktionsmatrix Zielgruppen * Lehrende und Studierende der Interkulturellen Germanistik, Kulturanthropologie, Europäischen Ethnologie und der Sozialwissenschaften * Deutscher Akademischer Austauschdienst, Universitäten mit Kooperationen und Austausch in China plus chinesische Partner*innen, Studienstiftung, Erasmus+ Die Autorin Christina Henkel ist Projektkoordinatorin der von der Volkswagenstiftung geförderten European Research Group des World Humanities Reports, der für die Unesco erstellt wird.

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Produktbeschreibung

Deutsche Studierende reisen in eine andere Lebenswelt, um Weltwissen zu erlangen. Wie diese Erfahrung verläuft und wie die Akteur*innen de-/ re-/ konstruierend ihre interkulturelle Kompetenz erwerben, steht im Zentrum dieser Forschung. Es wird untersucht, welche Bedeutung kulturelle und lebensweltliche Interaktionen bei der Konstruktion von Lebenswelt haben und welche Faktoren beziehungsweise Kategorien als Kompass für kulturelles Handeln und die Deutungsarbeit dienen. Vor dem Hintergrund eines Integrationsparadigmas wird der Frage nachgegangen, wie Kulturkontakte verlaufen und welche Qualitäten diese aus Perspektive der Akteur*innen haben.Inhalt

* Kulturthemenforschung - Wandernde Blickwinkel

* Interkulturelle Germanistik als Fremdheitsfach - Xenologie und fremdkultureller Alltag

* Konstruktivistische Grounded-Theory-Methodologie

* Forschung als Interaktion und Konstruktion

* Interaktion als Kern aller De-/ Re-/Konstruktion von Lebenswelt

* Vorstellung des Modells der Interaktionsmatrix

Zielgruppen

* Lehrende und Studierende der Interkulturellen Germanistik, Kulturanthropologie, Europäischen Ethnologie und der Sozialwissenschaften

* Deutscher Akademischer Austauschdienst, Universitäten mit Kooperationen und Austausch in China plus chinesische Partner*innen, Studienstiftung, Erasmus+

Die Autorin Christina Henkel ist Projektkoordinatorin der von der Volkswagenstiftung geförderten European Research Group des World Humanities Reports, der für die Unesco erstellt wird. 

Inhaltsverzeichnis

InhaltKulturthemenforschung - Wandernde Blickwinkel.- Interkulturelle
Germanistik als Fremdheitsfach - Xenologie und fremdkultureller Alltag.-
Konstruktivistische Grounded-Theory-Methodologie.- Forschung als Interaktion und
Konstruktion.- Interaktion als Kern aller De-/ Re-/ Konstruktion von
Lebenswelt.- Vorstellung des Modells der Interaktionsmatrix. 

Autoreninfo

Die Autorin Christina Henkel ist Projektkoordinatorin der von der Volkswagenstiftung geförderten European Research Group des World Humanities Reports, der für die Unesco erstellt wird. 

Mehr vom Verlag:

Springer Berlin Heidelberg

Mehr aus der Reihe:

Palgrave Macmillan

Mehr vom Autor:

Henkel, Christina

Produktdetails

Medium: eBook
Format: PDF
Kopierschutz: PERSONALISIERTES WASSERZEICHEN
Seiten: 309
Sprache: Deutsch
Erschienen: Juni 2020
Auflage: 1. Aufl. 2020
ISBN-10: 366261961X
ISBN-13: 9783662619612

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P_ABB: VII, 309 S. 4 Abbildungen
Einband: PDF
Auflage: 1. Aufl. 2020
Sprache: Deutsch
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