Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit

Produktbeschreibung

Der Band bietet praktisches Handwerkszeug und reflexives Wissen zur Gestaltung und Befragung von Konzeptionen und liefert konkrete Anleitungen zur Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit. 

Inhaltsverzeichnis

Benedikt Sturzenhecker, Ulrich Deinet
Einleitung: Konzeptentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit

Christina Breede
Realität von Konzeptionen der Jugendarbeit in Schleswig-Holstein. Eine Studie zur Umsetzung fachlicher Ansprüche der Konzeptentwicklung

Christina Breede, Hiltrud von Spiegel, Benedikt Sturzenhecker
Warum Konzeptentwicklung in der Jugendarbeit?

Hiltrud von Spiegel
So macht man Konzeptionsentwicklung - eine praktische Anleitung

Burkhard Müller, Marc Schulz
Von der Beobachtung zur Handlung - und umgekehrt:"Wahrnehmen können"als konzeptioneller Sockel im Alltag der Kinder- und Jugendarbeit

Ulrich Deinet
Sozialräumliche Konzeptentwicklung und Kooperation im Stadtteil

Benedikt Sturzenhecker
Konzeptentwicklung in Kooperationen von Jugendarbeit und Schule

Benedikt Sturzenhecker
Flirtregeln als Hilfe zur Kommunikationsgestaltung zwischen den Partnern Jugendarbeit und Schule,
gerade bei gemeinsamer Konzeptentwicklung

Martin Nörber
Praxisentwicklung und Konzeptarbeit in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit. Am Beispiel des Praxisentwicklungsprojekte der aej

Ulrich Deinet
Verfahren und Chancen des Wirksamkeitsdialogs

Reinhard Liebig
Entwicklungen und Möglichkeiten von Berichtswesensystemen. Analysen und Folgerungen zum Beispiel der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Benedikt Sturzenhecker
Revisionen Planung - Bedeutung und Grenzen von Konzeptentwicklung in der"organisierten Anarchie"von Jugendarbeit

Die Autorinnen und Autoren 

Autoreninfo

Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker ist Universitätsprofessor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Sozialpädagogik und außerschulischen Bildung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.