Träumerei

Produktbeschreibung

Das Wort "romantisch" gilt nicht bloß für Musik, die in der Zeit der Romantik (also im 19. Jahrhundert) geschrieben wurde. Im weiteren Sinne sind mit romantischer Klaviermusik solche Stücke gemeint, die in besonderer Weise das Gefühl ansprechen - und diese Art von Klaviermusik gab es zu allen Zeiten, von der Klassik bis zur Gegenwart. Dieser Sammelband enthält die schönsten romantischen Klavierstücke, von Beethovens "Elise" bis zur Popballade.

Schwierigkeitsgrad: 3 

Inhaltsverzeichnis

A. Ghost/S. Skarbek/J. Blunt: You're Beautiful - W.A. Mozart: Klarinettenkonzert - E. John/B. Taupin: Candle In The Wind - R. Schumann: Träumerei/Dreaming - F. Chopin: Nocturne - A. Hammond/J. Bettis: One Moment In Time - C. Saint-Saens: Der Schwan - C. Lewis/A. Wright: When A Man Loves A Woman - E. Elgar: Land Of Hope And Glory - A.L. Webber/T. Nunn/T.S. Eliot: Memory - F. Liszt: Liebestraum - J. Horner/W. Jennings: My Heart Will Go On - J. Brahms: Walzer op. 39, Nr. 15 - S. Kloss/J. Stolle/T. Stolle/A. Nowak: Symphonie - E. MacDowell: To A Wild Rose - L. Quarantotto/F. Sartori/F. Peterson: Time To Say Goodbye - J.S. Bach: Air - D. Armstrong/R. Nowels/R. Armstrong: White Flag - F. Flotow: Letzte Rose - J. Hayward: Nights In White Satin - J.C. Florian/J.P. Martini: Plaisir d'Amour - N. Gimbel/C. Fox: Killing Me Softly - P. de Senneville: Ballade Pour Adeline - H.-G. Heumann: Endless Love - B. Moody/A. Lee/D. Hodges: My Immortal - Morning Has Broken (Traditional) - J.S. Bach: Largo - E. Piaf/F. Eyton/Louiguy: La Vie En Rose - Le Rˆve (Traditional) - A.L. Webber/T. Rice: Don't Cry For Me Argentina - Greensleeves (Traditional) 

Autoreninfo

Hans-Günter Heumann widmete sich nach seinem Studium an der Musikhochschule Hannover (Fächer: Klavier, Musikpädagogik, Musikwissenschaft) und Kompositionsstudien in New York und New Orleans als Klavierpädagoge und Komponist insbesondere der Herausgabe pädagogischer Klavierliteratur. Sein besonderes Anliegen ist, Musik verständlich zu vermittlen und einer breiteren Zielgruppe nahe zu bringen. (...) [1] Links: ------ [1] (...)