Musik und Tanz für Kinder

Produktbeschreibung

"Musik und Tanz für Kinder" - das Unterrichtswerk zur Musikalischen Früherziehung - entstand aus der Praxis mit Vorschulkindern. Die Erstfassung erschien in den Jahren 1984 und 1985 und gab vor allem die Lehrpraxis wieder, die im Orff-Institut in Salzburg über Jahrzehnte hinweg entwickelt worden war. Die aktuelle Ausgabe ist eine umfassende Neubearbeitung. Die Inhalte wurden durch langjährige Erfahrungen der Autorinnen und Autoren mit "Musik und Tanz für Kinder" geprät. Immer wieder erprobte man methodische Varianten und neue Arbeitsmöglichkeiten. Auch die kritisch-konstruktiven Meinungen zahlreicher Kolleginnen und Kollegen, die in einer ausführlichen Umfrage erhoben und ausgewertet wurden, gaben wesentliche Impule für den Kommentar, die Kinderhefte, die Elterninfos und die Tonbeispiele. Wer die Erstfassung von "Musik und Tanz für Kinder" kennt, wird das sorgsam abgestimmte Verhältnis von Bewährtem und Neuem in dieser Neuausgabe rasch erkennen und nutzen lernen. Das neue "Musik und Tanz für Kinder" bietet eine moderne Grundlage für die Arbeit in der Musikalischen Früherziehung und verbindet eine kindgemäße Pädagogik mit fachlichen und künstlerischen Ansprüchen, wie sie auch schon im Vorschulalter Gültigkeit haben. 

Inhaltsverzeichnis

Teil I: Einführung - Vorwort - 1. Adressaten und Ziele - 2. Die Bestandteile des
Unterrichtswerks - 3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr -
3.1 Stimme: Singen und Sprechen - 3.2 Elementares Instrumentalspiel - 3.3
Bewegung und Tanz - 3.4 Musikhören - 3.5 Instrumente kennen lernen - 3.6
Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre - 4. Allgemeine Kriterien für die
Auswahl von Spiel- und Lernsituationen - 4.1 Pädagogische Stichworte - 4.2
Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im
Gruppenlernen - 5. Äußere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit - 5.1 Raum und
Material - 5.2 Gruppengliederung und Gruppengröße - 6. Allgemeine Hinweise zur
Unterrichtsgestaltung - 6.1 Unterricht in der Musikschule - 6.2 Arbeitsfeld
Kindergarten - 6.3 "Musik und Tanz für Kinder und die individuelle
Unterrichtsplanung - 6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht - 6.5 Zum
Aufbau einer Stunde - M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen - 7.
Zusammenarbeit mit den Eltern - M2: Zwei Elternabende - Teil II: Vorschläge für
den Unterricht - Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater - 1. Thema:
Kennenlernen - Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde -
Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitäten - M3: Roter Faden -
M4: Kennenlernen - M5: Kreisbildung - 2. Thema: Bewegungsspiele - Basis:
Katzenmusik - Vertiefung: Katzengedicht - M6: Katzen - 3. Thema: Kleines
Schlagwerk - Basis: Schatzkiste und Zauberwald - Vertiefung: Komm mit, spiel
mit! - M7: Kleines Schlagwerk - 4. Thema: Gruppenspaß - Basis: Mein
Kuschelkissen - Vertiefung: Kuscheltiere - M8: Kuscheltiere - 5. Thema:
Klangunterschiede - Basis: Geburtstagsfest für Herrn Viel und Herrn Wenig -
Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde - M9: Viel und
Wenig - M10: Weitere Rasseltipps - 6. Thema: Trommelklänge und erstes Notieren -
Basis: So ein Wetter! - Vertiefung: Bim bam bommel - M11: So ein Wetter! - 7.
Thema: Sprache und Rhythmen - Basis: Mik mak mulinak - Vertiefung: Ziggedi
Ziggedi Murmelstein - M12: Spiel mit Nüssen - 8. Thema: Tanzen - Basis: Tanzen
mit Tüchern - Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde - M13: Körpererfahrung
- M14: Freies Tanzen - M15: Gebundenes Tanzen - 9. Thema: Stimmklänge - Basis:
Horch, wie meine Stimme klingt - Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen - M16:
Stimmen - 10. Thema: Stabspiele - Basis: Zwei Gummibälle, rund und schön -
Vertiefung: Üben, Ordnen, Spielen - M17: Stabspiele (1) - Zweites Habljahr:
Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus - 11. Thema: Klänge und Klangspuren - Basis:
Was auf der großen Brücke alles passiert - Fortführung: Die Klänge auf der
Brücke - M18: Was Fußspuren verraten - 12. Thema: Lied und Tanz - Basis: Die
Tripptrappmaus. Einführung des Liedes - Fortführung: Rhythmus und Tanz mit der
Tripptrappmaus - M19: Noch mehr für kleine Mäuse - 13. Thema: Trommeln und
Rhythmen - Basis: Okina taiko ton, ton - Vertiefung: Trommelfest - M20:
Trommelspiel und Trommelbau - 14. Thema: Hoch und tief - Basis: Die kleine Maus
will hoch hinauf - Fortführung: Sieben Stiegen hat das Häuschen - M21:
Stabspiele (2) - 15. Thema: Spiel mit Intervallen - Basis: Der Kuckuck -
Fortführung: Vogelmotive - 16. Thema: Metrum und Takt - Basis: Früher musste
man... - Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele - M22: Metrisch gebundene
Impulse - 17. Thema: Stimmgestaltung und Notation - Basis: Das Kazoo und unsere
Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde - Fortführung: Stimmgestaltung und grafische
Zeichen - M23: Musizieren mit Kazoos - 18. Thema: Zum Abschluss.
Gestaltungsvorschläge - Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus.
Eltern-Mitmach-Stunde - Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten.
Eltern-Mitmach-Stunde - Materialien zum Jahreskreis - M24: Im Herbst - M25:
Advents- und Weihnachtszeit - M26: Im Winter - M27: Gruppenspaß und Zauberei -
M28: Im Frühling - Register - Pädagogisch-systematisches Register -
Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)