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Textbausteine für Berichtszeugnisse in der Grundschule

von Lang, Monika (Autor)

Die Bewertung von schulischen Leistungen hat einen wichtigen Informations- und Funktionswert für die Schüler und deren Eltern. Sie soll - einerseits nach objektiv festgesetzten Kriterien erfolgen - andererseits den pädagogischen Aspekt nicht vernachlässigen. Die vorliegenden Formulierungsbausteine sollen den Lehrer anleiten, zwischen dem objektiven und subjektiven Aspekt der Leistungsbeurteilung und den Bedürfnissen des Schülers einen verantwortbaren Mittelweg zu finden.

Buch (Kartoniert)

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Details

Produktbeschreibung

Die Bewertung von schulischen Leistungen hat einen wichtigen Informations- und Funktionswert für die Schüler und deren Eltern. Sie soll
- einerseits nach objektiv festgesetzten Kriterien erfolgen
- andererseits den pädagogischen Aspekt nicht vernachlässigen.
Die vorliegenden Formulierungsbausteine sollen den Lehrer anleiten, zwischen dem objektiven und subjektiven Aspekt der Leistungsbeurteilung und den Bedürfnissen des Schülers einen verantwortbaren Mittelweg zu finden.

Mehr vom Verlag:

Stolz

Mehr vom Autor:

Lang, Monika

Produktdetails

Medium:	Buch
Format:	Kartoniert
KNO-Samml.:	Lendersdorfer Traumfabrik
Sprache:	Deutsch
Erschienen:	2005
Sonstiges:	Best.-Nr.201
Gewicht:	285 g
ISBN-10:	3897782014
ISBN-13:	9783897782013
Verlagsbestell-Nr.:	201

Bestell-Nr.: 1011986
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Libri-Relevanz: 0 (max 9.999)
Bestell-Nr. Verlag: 201

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KNO-SAMMLUNG: Lendersdorfer Traumfabrik
KNOABBVERMERK: 6. Aufl. 2005. 76 S. m. Illustr. 30 cm
KNOSONSTTEXT: Best.-Nr.201
Einband: Kartoniert
Sprache: Deutsch