Kurzlehrbuch Altenpflege Gesamtpaket

Produktbeschreibung

Angelehnt an die aktuelle Ausbildungs- und Prüfungsverordnung erhalten die Bände alle prüfungsrelevanten Themen. Gegliedert nach Lernfeldern, mit vielen Fallbeispielen sind sie der optimale Begleiter für die Altenpflegeausbildung. Band 1: Lernfelder 1.1, 2, 3 und 4 Band 2: Lernfelder : 1.2, 1.3, 1.4 und 1.5 Mit dem Plus im Web: 3 Monate kostenloser Online-Zugriff auf den Buchinhalt und unbgrenzter Zugriff auf die Abbildungen. Dauerhaft erhalten Sie u.a. Fallbeschreibungen aus der Praxis / weiterführende Literatur. 

Inhaltsverzeichnis

Band 1:

1. Lernen lernen (Lernfeld 4.2) 1.1 Grundlagen 1.2 Lernstrategien und
Lerntechniken 1.3 Positive Lerngestaltung 1.4 Tipps für Prüfungen 1.5
Informationsbeschaffung 2. Theoretische Grundlagen in das altenpflegerische
Handeln einbeziehen (Lernfeld 1.1) 2.1 Alter, Gesundheit, Krankheit, Behinderung
und Pflegebedürftigkeit 2.2 Pflegewissenschaft 2.3 Gesundheitsförderung und
Prävention 2.4 Rehabilitation 2.5 Biografiearbeit 2.6 Ethik 3. Lebenswelten und
soziale Netzwerke alter Menschen beim altenpflegerischen Handeln berücksichtigen
(Lernfeld 2.1) 3.1 Altern als Veränderungsprozess 3.2 Demografische Entwicklung
3.3 Interkulturelle Aspekte und transkulturelle Altenpflege 3.4 Glaubens- und
Lebensfragen 3.5 Familienbeziehungen 3.6 Sexualität 3.7 Menschen mit Behinderung
im Alter 4. Alte Menschen bei der Wohnraum- und Wohnumfeldgestaltung
unterstützen (Lernfeld 2.2) 4.1 Schaffung eines förderlichen und sicheren
Wohnraums und Wohnumfelds 4.2 Wohnraumanpassung und Hilfsmittel 4.3 Wohnformen
im Alter 4.4 Ernährung und Haushalt 5. Alte Menschen bei der Tagesgestaltung und
selbst organisierten Aktivitäten unterstützen (Lernfeld 2.3) 5.1
Tagesstrukturierende Maßnahmen 5.2 Beschäftigungs- und Bildungsangebote 5.3
Feste und Veranstaltungsangebote 5.4 Medienangebote 5.5 Freiwilliges Engagement
5.6 Selbsthilfegruppen 5.7 Seniorenvertretungen und Seniorenbüros 6.
Institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen beim altenpflegerischen Handeln
berücksichtigen (Lernfeld 3.1) 6.1 Gesundheits- und sozialpolitische
Rahmenbedingungen 6.2 Einrichtungsspezifische Rahmenbedingungen 6.3 Gesetzliche
Rahmenbedingungen 7. An qualitätssichernden Maßnahmen in der Altenpflege
mitwirken (Lernfeld 3.2) 7.1 Qualitätssichernde Maßnahmen und deren rechtliche
Grundlage 7.2 Fachaufsicht 8. Berufliches Selbstverständnis entwickeln (Lernfeld
4.1) 8.1 Geschichte der Pflegeberufe 8.2 Berufsgesetze der Pflegeberufe 8.3
Professionalisierung der Altenpflege 8.4 Berufsbild Altenpflege und
Aufgabenfelder 8.5 Berufsverbände und Berufsorganisationen der Altenpflege 8.6
Teamarbeit und Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen 8.7 Ethische
Herausforderungen in der Altenhilfe 8.8 Reflexion der beruflichen Rolle und des
eigenen Handelns 9. Mit Krisen und schwierigen sozialen Situationen umgehen
(Lernfeld 4.3) 9.1 Berufstypische Konflikte und Befindlichkeiten 9.2 Spannungen
in der Pflegebeziehung 9.3 Gewalt in der Pflege alter Menschen 10. Die eigene
Gesundheit erhalten und fördern (Lernfeld 4.4) 10.1 Belastungen in der Pflege
10.2 Folgen der Arbeitsbelastung 10.3 Persönliche Gesundheitsförderung 10.4
Stressprävention und Bewältigung 10.5 Kollegiale Beratung und Supervision 10.6
Arbeitsschutz - Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz

Band 2:

. Pflege alter Menschen planen, durchführen, dokumentieren und evaluieren
(Lernfeld 1.2) 1.1 Wahrnehmung und Beobachtung 1.2 Pflegeprozess 1.3 Grenzen der
Pflegeplanung 1.4 Pflegedokumentation, EDV 2. Alte Menschen personen- und
situationsbezogen pflegen (Lernfeld 1.3) 2.1 Unterstützung bei der Selbstpflege
2.2 Unterstützung alter Menschen bei präventiven Maßnahmen 2.3 Hilfsmittel und
Prothesen 3. Pflege alter Menschen mit eingeschränkter Funktion der Sinnesorgane
(Lernfeld 1.3) 3.1 Augen 3.2 Ohren 3.3 Spezielle pflegerische Intervention 4.
Pflege alter Menschen mit akuten und chronischen Erkrankungen (Lernfeld 1.3) 4.1
Bewegungsapparat 4.2 Pflege alter Menschen mit Erkrankungen des Herzens 4.3
Pflege alter Menschen mit Gefäß- und Kreislauferkrankungen 4.4 Pflege alter
Menschen mit Erkrankungen von Blut mit lymphatischem System 4.5 Pflege alter
Menschen mit Erkrankungen des Atemsystems 4.6 Pflege alter Menschen mit
Erkrankungen der Haut 4.7 Pflege alter Menschen mit Erkrankungen des
Nervensystems 4.8 Pflege alter Menschen mit Erkrankungen des Magen-Darm-Trakts
4.9 Pflege alter Menschen mit Erkrankung der Nieren und des Harnsystems 4.10
Pflege alter Menschen mit Erkrankungen der Geschlechtsorgane 4.11 Pflege alter
Menschen mit Stoffwechselerkrankungen 5. Pflege infektionskranker alter Menschen
(Lernfeld 1.3) 5.1 Grundwissen Hygiene 5.2 Gesetzliche Grundlagen 5.3
Interventionen bei Infektionskrankheiten 5.4 Infektionen des Magen-Darm-Traktes
5.5 Infektionen der Atmungsorgane 6. Pflege alter Menschen mit Schmerzen
(Lernfeld 1.3) 6.1 Zeichen von Schmerzen 6.2 Beurteilung von Schmerzzuständen
6.3 Pflegerische Interventionen 7. Pflege alter Menschen in existenziellen
Krisen (Lernfeld 1.3) 7.1 Definition von Krisen im Alter 7.2 Sinnhaftigkeit,
Sinnlosigkeit 8. Demente und gerontopsychiatrisch veränderte Menschen (Lernfeld
1.3) 8.1 Demenzielle Erkrankungen 8.2 Delir 8.3 Depression 8.4 Suizide 8.5
Suchterkrankungen 9. Pflege schwerstkranker und sterbender alter Menschen
(Lernfeld 1.3) 9.1 Hospizarbeit 9.2 Pflegerische Unterstützung Sterbender 9.3
Versorgung Verstorbener 9.4 Begriffsbestimmungen 10. Erste Hilfe (Lernfeld 1.3)
10.1 Notfall-Definitionen und Vorgehen im Notfall 10.2 Häufige Auslöser von
Notfällen 11. Überleitungspflege und Case Management (Lernfeld 1.3) 11.1
Pflegeüberleitung und Überleitungspflege 11.2 Die Methode Case Managemet 11.3
Expertenstandard Entlassungsmanagement in der Pflege 12. Gespräche führen,
Anleiten und Beraten (Lernfeld 1.4) 12.1 Nonverbale Kommunikation 12.2
Kommunikationsmodelle und die Bedeutung für die Altenpflege 12.3
Einflussfaktoren auf die Kommunikation 12.4 Kommunikation und die speziellen
Herausforderungen 12.5 Informieren, Anleiten und Beraten 13. Mitwirkung bei der
medizinischen Diagnostik und Therapie (Lernfeld 1.5) 13.1 Rechtliche Grundlagen
13.3 Pflegerische Aufgaben bei der Therapie 

Autoreninfo

Die Herausgeberinnen:

Dr. Christine Brendebach ist Psychologin und Gerontologin; war stellv. Schulleitung an einer Altenpflegeschule. Sie bietet Supervisionen und Fortbildungen für Pflegende an und schreibt als freie Fachbuch-Autorin. Im Elsevier Urban & Fischer Verlag ist bisher von ihr erschienen: Prüfungswissen Altenpflege, Band 3, zum Lernfeld 2.1.

Andrea Loibl ist Gesundheits- und Krankenpflegerin, Lehrerin für Pflegeberufe und Betriebspädagogin. Sie arbeitete in der Innerbetrieblichen Fortbildung verschiedener Uni-Kliniken.

Gabriele Groos-Böckelmann, absolvierte ein Studium zur Diplom-Pflegewirtin (FH) an der kath. Fachhochschule Köln, war bis 2005 hauptsächlich in verschiedenen Krankenhäusern tätig, unter anderem als Qualitätsbeauftragte. Seit 2005 arbeitet sie als Pflegedienstleiterin einer solitären Kurzzeitpflegeeinrichtung der Caritas in Mönchengladbach.

Mechthild Schreckling studierte an der Evangelischen Fachhochschule in Darmstadt Pflege- und Gesundheitswissenschaften und in Köln an der Katholischen Fachhochschule Pflegemanagement. Als Diplom-Pflegewirtin (FH) ist sie seit 2001 in verschiedenen Einrichtungen der stationären Altenhilfe tätig.