Breidenstein, G: Ethnografie

Produktbeschreibung

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Darstellung des ethnografischen Forschungsansatzes. Es führt in die methodologischen Grundlagen, den Forschungsprozess sowie die konkreten Schritte der Forschungspraxis ein. Die Autoren zeigen, wie sich Ethnografen ihrem Feld annähern, Daten gewinnen und wieder auf Distanz zum Feld gehen, wie sie an Protokollen arbeiten, Überraschungen entdecken, Daten sortieren und Themen entwickeln. Es wendet sich an Studierende der Soziologie, der Ethnologie, der Erziehungswissenschaft, der empirischen Kulturwissenschaft und an alle Sozialwissenschaftler/innen, die Ethnografie treiben wollen.Prof. Dr. Georg Breidenstein ist Erziehungswissenschaftler an der Universität Halle-Wittenberg. Prof. Dr. Stefan Hirschauer und Prof. Dr. Herbert Kalthoff sind Soziologen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.Jun.-Prof. Dr. Boris Nieswand ist Ethnologe und Soziologe an der Universität Tübingen. 

Inhaltsverzeichnis

Einleitung: Einladung zur Ethnografie71. Wozu Ethnografie?131.1 Entdecken, Verstehen, Verfremden: Das Woher und Wohin der Ethnografie13Ethnologische Kulturanalyse13Chicago School20Alltagssoziologie251.2 Die Markenzeichen der Ethnografie31Der Gegenstand: soziale Praktiken31Feldforschung: andauernde unmittelbare Erfahrung33Methodenopportunismus: ein integrierter Forschungsansatz34Schreiben und die Versprachlichung des Sozialen 351.3 Die methodologische Begründung372. Die Herstellung des Feldes452.1 Fallauswahl und Feldzuschnitt462.2 Der Zugang50Ein Beispiel - Zugang zur Sozialverwaltung56Der Feldzugang und die Konstitution des Feldes592.3 Der Rapport602.4 Die soziale Position des teilnehmenden Beobachters663. Praktiken der Datengewinnung713.1 Teilnehmen und Beobachten713.2 Gespräche führen: Auskünfte und Erzählungen803.3 Dokumentieren85Aufschreiben: Feldnotizen86Aufzeichnen: Ton- und Bildmitschnitte89Auflesen: Textartefakte923.4 Darstellen und Explizieren: Arbeit an Protokollen94Aufschreiben und Beschreiben97Explizieren1024. Distanzierungen: Strategien der Analyse1094.1 Bezugspunkte der Analyse: Vergewisserungen114Daten114Analytische Themen117Überraschungen organisieren121Überschussproduktion und Selektion1234.2 Material sortieren und erschließen124Offenes Codieren: Begriffe suchen126Beispiele aus der Forschung129Die Arbeit an den Kategorien135Merkmale und Funktionen des Codierens1374.3 Unterwegs zum Detail: Fallanalysen139Ereignisse: Funktion und Bedeutung erschließen142Interaktionsverläufe rekonstruieren146Figuren fokussieren: Fallportraits im Kontext1524.4 Das 'Ganze' im Blick: Schlüsselthemen156Die Suche nach Fragen und Problemen158Erprobung von Metaphern und Perspektiven1604.5 Ideen ausarbeiten: Memos verfassen1624.6 Die theoretische Praxis der Ethnografie166Die doppelte Relevanz analytischer Themen167Die Arbeit an und mit Theorien1705. Übersetzungen: Darstellungen zwischen Feld und Leser1775.1 Versionen: Genres ethnografischen Schreibens1785.2 Angemessenheit und Differenz: Gütekriterien ethnografischer Forschung184Schlusswort189Literaturverzeichnis193 

Autoreninfo

Breidenstein, Georg
Dr. Georg Breidenstein ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.