Simmel, G: Gesamtausgabe 20

Produktbeschreibung

Die 'Schulpädagogik' ist Simmels einzige Abhandlung pädagogischer Fragen;
sie war nicht an theoretische Interessen geknüpft, sondern wollte der 'pädagogischen
Praxis selbst dienen'. Bei ihrem Erscheinen wurde sie 1922 enthusiastisch
begrüßt und hat in weiten Teilen bis heute nichts an Aktualität verloren.
- 'Das Erziehen pflegt unvollkommen zu sein, weil es mit jedem einzelnen
seiner Akte zwei entgegengesetzten Tendenzen zu dienen hat: dem Befreien
und dem Binden.' 

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:
Postume Veröffentlichungen

Abhandlungen
Werte des Goetheschen Lebens / Über Freiheit / Über die Liebe / Der platonische und der moderne Eros / Zur Philosophie des Schauspielers / Zum Problem des Naturalismus / Der Individualismus der modernen Zeit

Miszellen
Aus dem nachgelassenen Tagebuche / Aus der nachgelaßnen Mappe "Metaphysik" / Das Märchen von der Farbe / Fragment einer Einleitung

Ungedrucktes
Die Geschichte von den Leitern von Albinen / Die 3 Zauberer mit Katern mit den langen
Schwänzen

Schulpädagogik

Anhang: Gertrud Kantorowicz: Vorwort (zu Georg
Simmel: "Fragmente und Aufsätze aus dem Nachlaß") 

Kritik

¯Zwei Dinge sind es, die Simmels Pädagogik so brauchbar machen. Zunächst ist es ihr Sinn für die in Spannung zueinander stehenden Aufgaben des Unterrichts. Simmel verfolgt solche Spannungen bis in dessen alltäglichste Erscheinungen hinein. Und das ist die zweite Qualität dieser Pädagogik: Sie redet über Probleme, die sich Erziehern wirklich stellen.® Jürgen Kaube Frankfurter Allgemeine Zeitung 20040607