Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele

Produktbeschreibung

Das Buch befasst sich mit den Themen Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsziele der UN. Obwohl letztere schon 2015 verabschiedet wurden und die Umsetzung bis 2030 abgeschlossen sein soll, herrscht gegenwärtig noch immer ein Mangel an Initiativen, die die Nachhaltigkeitsziele zum Thema haben. Das Buch stößt eine Diskussion darüber an, wie das Thema Nachhaltigkeit ganzheitlich in der Lehre, Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft eingeführt und bearbeitet werden kann. Eine Vielzahl unterschiedlicher Disziplinen, von den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften über Mode- und Kunst- sowie Umweltwissenschaften bis hin zu den Sprach- und Medienwissenschaften tragen zu dem Werk bei. Im Fokus des Buchs stehen die Mittel und Wege, mit denen das Engagement der Hochschulen und Nichtregierungsorganisationen in den globalen Bemühungen zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele zusammengeführt wird. Der Band vereinigt viele Erfahrungen und Fallstudien, die zur Weiterentwicklung des Themas ¿Umsetzung der SDGs¿ beitragen. 

Inhaltsverzeichnis

1 Die Nachhaltigkeitsziele der UN: eine Chance zur Vermittlung eines besseren
Verständnisses von Nachhaltigkeitsherausforderungen.- 2 Integration der
Nachhaltigkeitsziele in die Hochschullehre durch digitale Transformation.- 3
Geschäftsmodell Nachhaltigkeit: Ökologische und soziale Innovationen als
unternehmerische Chance.- 4 Globale Gesundheitsversorgung: Ethische Aspekte der
Ärztemigration.- 5 Kommunen als Motoren einer Nachhaltigkeitstransformation -
Erfahrungen aus den Feldern Energie, Wasser und Wohnen.- 6 Verbesserung der
Energieeffizienz als Beitrag zur Verbesserung der Nachhaltigkeit an der
Hochschule Harz.- 7 Erste Schritte zum Urban Mining.-8 Bildung für nachhaltige
Entwicklung als Basis für die Sustainable Development Goals?.- 9 Nachbergbauzeit
- nachhaltig gestalten: Das Beispiel Ruhrgebiet.- 10 Entwicklung von
Plusenergie-Siedlungen.- 11 Zukunftskommunen: Die Umsetzung von 16 Sustainable
Development Goals in der Praxis.- 12 Green Office - Ein Tool zur Umsetzung der
Nachhaltigkeitsziele an Hochschulen.- 13 Zukunftsweisende Perspektiven einer
nachhaltigen Ersatzteilgewinnung durch Demontage von Altgeräten. Ein Ansatz zur
Unterstützung der Inklusion im Handlungsfeld der Werkstätten für Menschen mit
Behinderung.- 14 Transformation als Herausforderung. Globales Lernen als
lebenslanger Bildungsauftrag für alle.- 15 Multikriterielle Bewertung von
Wasserinfrastruktursystemen im Kontext der SDGs.- 16 Verbesserung der
Wasserqualität durch verringerte Einträge von Spurenstoffen.- 17 Beitrag von
Betriebsrestaurants zum nachhaltigen Konsum am Beispiel vom Abfall.- 18 Die
Integration von Themen der Nachhaltigen Entwicklung in die Lehre - ein Ansatz
zur transdisziplinären und werteorientierten Ausbildung an Hochschulen und zur
Reflexion der Rolle der Lehrenden in der BNE.- 19 Systemdenken lehren.- 20
Nachhaltigkeit als Bildungsprozess und Bildungsauftrag.- 21 Freiwillige
Klimaneutralität des Privatsektors durch internationale CO2-Kompensation - Ein
Ansatz zur Realisierung umfangreicher Co-Benefits im Sinne der Agenda 2030.- 22
Bildung für nachhaltige Entwicklung - eine interdisziplinäre
Studierendenfachkonferenz.- 23 Selbsteinschätzung zur Umsetzung eines
Nachhaltigkeitsmanagements an Hochschulen am Beispiel des Baukastensystems
Nachhaltiger Campus (BNC).- 24 Einsatz von Fernerkundungsdaten zur Ableitung
aktueller Land- und Waldflächen zur Unterstützung der Berechnung von
SDG-Indikatoren.- 25 Grenzenlos und mit Hilfe der Vielen: Ermöglichung von
Innovationen mittels Crowdsourcing.- 26 Potenziale der digitalen Vermittlung der
Sustainable Development Goals in der Hochschullehre.- 27 Ein globales
Geoinformationsmanagement für die Agenda 2030.- 28 Die Handlungsfelder
effektiver Stadtfabriken für die nachhaltige Entwicklung im urbanen Raum.- 29
Verknüpfungen, Zielkonflikte und Synergien der Nachhaltigkeitsziele für die
Lehre fruchtbar machen. Didaktische Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen
Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle.- 30 Morphologischer Kasten zur
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Orientierung für Hochschulen zur Umsetzung
von Nachhaltigkeit in der Lehre.- 31 Entwicklung eines Tools zur Ermittlung von
Bildungsbestand und -bedarf zu Ressourcenschonung und -effizienz. Exemplarische
Untersuchung des Studiengangs Bekleidungstechnik/Konfektion der Hochschule für
Technik und Wirtschaft (HTW) Berlin.- 32 Ressourcenkompetenz entwickeln -
Ressourcenschonung und Ressourceneffizienz in der Hochschule verankern 

Autoreninfo

Der Herausgeber, Professor Walter Leal Filho, ist Leiter des Forschungs- und Transferzentrums Nachhaltigkeit und Klimafolgenmanagement an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Hamburg.