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Digitales Lernen der Zukunft. Aufbau und Erfolgsfaktoren von Lernmanagementsystemen

von Fenten, Julian   (Autor)

Lernmanagementsysteme (LMS) sind Softwareumgebungen für die Organisation und Durchführung des virtuellen Lehrens und Lernens. Über die bloße Zusammenstellung von Inhalten hinaus verfügen sie auch über Funktionalitäten wie die Administration von Benutzern, Rollen und Rechten sowie eine Verwaltung der Kurse und Lernobjekte. Julian Fenten stellt die Funktionalitäten sowie die technischen Erfolgsfaktoren vor. Denn die technischen Eigenschaften haben eine elementare Bedeutung für die Unterstützung des Lernprozesses. Fenten setzt sich außerdem mit Erfolgsfaktoren aus didaktischer Sicht auseinander. Gerade in diesem Bereich ermöglichen neue Technologien die Umsetzung von neuen Erkenntnissen. Die Publikation geht deshalb auf Theorien aus der Lernpsychologie ein und leitet deren Implikationen für die didaktische Gestaltung ab. Die Betrachtung umfasst Kognitivismus und Konstruktivismus, sowie das Instruktionsdesign und die Selbstbestimmungstheorie. Julian Fenten entwirft darauf aufbauend Erweiterungsmöglichkeiten wie die Kombination aus Online- und Präsenzlernen. Aus dem Inhalt: - Lernprozess; - Pädagogik; - Hausunterricht; - Webinar; - Homeschooling

Buch (Kartoniert)

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Produktbeschreibung

Lernmanagementsysteme (LMS) sind Softwareumgebungen für die Organisation und Durchführung des virtuellen Lehrens und Lernens. Über die bloße Zusammenstellung von Inhalten hinaus verfügen sie auch über Funktionalitäten wie die Administration von Benutzern, Rollen und Rechten sowie eine Verwaltung der Kurse und Lernobjekte. Julian Fenten stellt die Funktionalitäten sowie die technischen Erfolgsfaktoren vor. Denn die technischen Eigenschaften haben eine elementare Bedeutung für die Unterstützung des Lernprozesses. Fenten setzt sich außerdem mit Erfolgsfaktoren aus didaktischer Sicht auseinander. Gerade in diesem Bereich ermöglichen neue Technologien die Umsetzung von neuen Erkenntnissen. Die Publikation geht deshalb auf Theorien aus der Lernpsychologie ein und leitet deren Implikationen für die didaktische Gestaltung ab. Die Betrachtung umfasst Kognitivismus und Konstruktivismus, sowie das Instruktionsdesign und die Selbstbestimmungstheorie. Julian Fenten entwirft darauf aufbauend Erweiterungsmöglichkeiten wie die Kombination aus Online- und Präsenzlernen. Aus dem Inhalt: - Lernprozess; - Pädagogik; - Hausunterricht; - Webinar; - Homeschooling 

Mehr vom Verlag:

Science Factory

Mehr vom Autor:

Fenten, Julian

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Kartoniert
Seiten: 88
Sprache: Deutsch
Erschienen: Juni 2020
Auflage: 1. Auflage
Maße: 210 x 148 mm
Gewicht: 141 g
ISBN-10: 3964871966
ISBN-13: 9783964871961

Bestell-Nr.: 29631233 
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KNO-MS: 17

KNOABBVERMERK: 2020. 88 S. 210 mm
Einband: Kartoniert
Auflage: 1. Auflage
Sprache: Deutsch
Beilage(n): Paperback

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