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Wie lange noch, Catilina .

Cicero, In Catilinam I. Lektüreprojekt für den binnendifferenzierten Unterricht

von Weber, Oliver   (Autor)

Ciceros erste Rede gegen Catilina gilt als eines der beliebtesten Stücke lateinsicher Schullektüre. Allein die spannende Hintergrundgeschichte um Catilinas Verschwörung, die Cicero aufdeckt, aber auch der Spannungsbogen der Rede, der sich von ihrer Eröffnungspassage ausgehend aufbaut, sollte Schüler in seinen Bann ziehen und motivieren. Doch häufig wird aus der Eröffnungsfrage "Wie lange noch, Catilina,…" schnell ein "Wie lange noch Catilina?". Das liegt zumeist daran, dass selbst starke Schüler sich mit der Anwendung aller erlernter Grammatik in komplexeren Texten schwertun. Für schwächere Schüler stellt die Übersetzung der Originaltexte oft sogar eine so große Hürde dar, dass sie dem inhaltlichen Verlauf nicht mehr folgen können. Hier setzt die vorliegende Lektüre an, indem sie dem Originaltext zwei Versionen hinzufügt, die einerseits grammatikalisch vereinfacht, aber andererseits inhaltlich noch vollständig sind (blau = leicht; rot = mittel; schwarz = Originaltext). Diese binnendifferenzierte Herangehensweise an den Text ermöglicht es Schülern gemäß ihrem Leistungsvermögen zu Erfolgen zu kommen, damit sie in der Eröffnungsfrage das Komma (hoffentlich) wieder setzen.

Buch (Geheftet)

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Produktbeschreibung

Ciceros erste Rede gegen Catilina gilt als eines der beliebtesten Stücke lateinsicher Schullektüre. Allein die spannende Hintergrundgeschichte um Catilinas Verschwörung, die Cicero aufdeckt, aber auch der Spannungsbogen der Rede, der sich von ihrer Eröffnungspassage ausgehend aufbaut, sollte Schüler in seinen Bann ziehen und motivieren. Doch häufig wird aus der Eröffnungsfrage "Wie lange noch, Catilina,…" schnell ein "Wie lange noch Catilina?". Das liegt zumeist daran, dass selbst starke Schüler sich mit der Anwendung aller erlernter Grammatik in komplexeren Texten schwertun. Für schwächere Schüler stellt die Ãœbersetzung der Originaltexte oft sogar eine so große Hürde dar, dass sie dem inhaltlichen Verlauf nicht mehr folgen können. Hier setzt die vorliegende Lektüre an, indem sie dem Originaltext zwei Versionen hinzufügt, die einerseits grammatikalisch vereinfacht, aber andererseits inhaltlich noch vollständig sind (blau = leicht; rot = mittel; schwarz = Originaltext). Diese binnendifferenzierte Herangehensweise an den Text ermöglicht es Schülern gemäß ihrem Leistungsvermögen zu Erfolgen zu kommen, damit sie in der Eröffnungsfrage das Komma (hoffentlich) wieder setzen. 

Autoreninfo

Bearbeitet von Oliver Weber 

Mehr vom Verlag:

Buchner, C.C. Verlag

Mehr vom Autor:

Weber, Oliver

Produktdetails

Medium: Buch
Format: Geheftet
Seiten: 48
Sprache: Latein
Erschienen: Februar 2020
Sonstiges: .5713
Maße: 238 x 156 mm
Gewicht: 95 g
ISBN-10: 3766157132
ISBN-13: 9783766157133
Verlagsbestell-Nr.: 5713

Herstellerkennzeichnung

Buchner, C.C. Verlag
Laubanger 8
96052 Bamberg
E-Mail: service@ccbuchner.de

Bestell-Nr.: 25335200 
Libri-Verkaufsrang (LVR): 250006
Libri-Relevanz: 10 (max 9.999)
Bestell-Nr. Verlag: 5713

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DRM: 0
0 = Kein Kopierschutz
1 = PDF Wasserzeichen
2 = DRM Adobe
3 = DRM WMA (Windows Media Audio)
4 = MP3 Wasserzeichen
6 = EPUB Wasserzeichen

UVP: 0 
Warengruppe: 18500 

KNO: 75029241
KNO-EK*: 8.57 € (15%)
KNO-VK: 12,80 €
KNO-STOCK: 2

KNO-SAMMLUNG: Einzellektüren Latein
KNOABBVERMERK: Auflage 2020. 2020. 48 S. 24 cm
KNOSONSTTEXT: .5713
KNOMITARBEITER: Mitarbeit: Weber, Oliver
Einband: Geheftet
Sprache: Latein

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